Nein, weder in der aktuellen Form noch in irgendeiner anderen Form.

Junge Menschen lernen besser auf eigene Faust. Sie beherrschen Englisch besser und auf operative Weise, obwohl sie weniger Unterrichtsstunden in dieser Sprache haben als in Deutsch. Die Einfachheit der Sprache ist nur ein minimaler Faktor im Vergleich zur Motivation.

Dann haben wir ein System zum Sprachenlernen eingeführt, ohne jemals dessen tatsächlichen Nutzen zu überprüfen. Es gibt buchstäblich keine Studie zu diesem Thema. Und niemand scheint sich darüber Sorgen zu machen. Was umso beunruhigender ist.

Junge Menschen haben sehr ernsthafte psychische Probleme (Depressionen, Suizidgedanken, Burnout, Stress). Die Arbeitsbelastung und die Absurdität des Systems zu verringern, könnte ihnen helfen. (und nebenbei auch den Krankenkassenprämien)

Die Bildung trägt erheblich zu den öffentlichen Ausgaben bei, das ist auch etwas, was man berücksichtigen muss.

Deutsch nützt nur einer Minderheit der Westschweizer und wenige scheinen Vertrauen in ihre Fähigkeit zu haben, es nach ihrer Schulzeit oder ihrem Studium zu verwenden. Das ist nicht sehr rentabel. Englisch ist bereits die vorherrschende Verkehrssprache in der Berufswelt. 75% der Jungen verwenden es regelmässig.

Es gibt weitere Argumente dafür, dem Englischen Vorrang zu geben und den Sprachunterricht abzuschaffen. Eine bessere Kommunikation im Rahmen des eingehenden und ausgehenden Tourismus. Die Migration. Eine bessere Mobilität zwischen den verschiedenen Regionen oder an den Grenzen der Regionen. Auch die Wahlfreiheit und das Selbstwertgefühl. Wenn man jemanden zwingt, etwas zu tun, worauf er keine Lust hat, wird er es nicht nur schlecht machen, sondern er wird sich auch noch selbst die Schuld dafür geben, dass er es schlecht macht, und den Eindruck haben, dass er darin schlecht ist.

Ausserdem würde Mehrsprachigkeit auch ohne die Schule existieren. Sie existiert bereits insbesondere in den eingewanderten Bevölkerungsgruppen. Man unterrichtet eine Sprache nicht nur, weil es positive Auswirkungen auf das Gehirn hat. Es gibt viele Dinge, die diese Auswirkungen auf das Gehirn haben.

Ich hätte diese Frage andersherum gestellt: Ist der Zusammenhalt der Schweiz wichtig für die Mehrsprachigkeit? Denn in der Tat, ist die Mehrsprachigkeit in der Schweiz ein zu erreichendes Ziel oder das Zeichen eines nationalen Zusammenhalts? Vielleicht ein bisschen von beidem.

Für mich ist die Mehrsprachigkeit vor allem ein zu erreichendes Ziel: Das wird meinen Kindern helfen, auf Schweizerdeutsch zu kommunizieren, um ihnen Türen in Bern, Zürich oder Basel zu öffnen. Wenn ich hingegen alle Mühe der Welt hatte, meine Kinder in der Deutschschweiz einzuschulen, als Freiburger Romande (wir sollen ja ein zweisprachiger Kanton sein), glaube ich, dass das vor allem daran liegt, dass sich die Romands auf sich selbst zurückziehen und sich nicht mehr für die Deutschschweiz interessieren. Und ich verstehe die Zürcher, die ihren Schülern nicht mehr Französisch beibringen wollen: Warum sollten sie diese Anstrengung unternehmen, wenn die Romands es nicht tun? Vor allem, um ehrlich zu sein, haben die Zürcher viel weniger Gründe, sich für die Romands zu interessieren.